句號。

看來日本對於拒學的研究早就開始了。

很久以前就在小說上看過「繭居」這個詞，

因為我自己也有好長好長一段時間不喜歡出門、不想和人接觸，對這個詞也就特別有感。

沒想到，久久之後的現在，反而要面對拒學小孩，甚至必須協助他們。

《搶救繭居族》從家族治療的觀點看拒學，不只拒學，甚至是「拒班」、拒絕工作。

過去的經驗，拒學孩子大概有99%都源自於家庭問題。

（其實，哪個問題不與家庭有關呢～）

最基本的：孩子不肯聽父母的話乖乖到校上課、父母對孩子無法發揮影響力讓其乖乖到校上課。

光是這樣就看出家裡出了問題。

所以，從家族治療的觀點，面對拒學或面對孩子「轉大人」的階段，我們該怎麼辦呢？

摘要書中重點（也包含我處理個案的經驗）：

1.

面對拒學孩子的基本態度：傾聽、再傾聽，耐心等待，不評價。

一開始和他談返校、轉學、自學....等等方案，是沒有用的。

他們的情緒太高，隔離了理智思考，根本無法想那麼多。

與其和他談這些，讓他更挫折、焦慮，發現自己不知道該怎麼辦，不如放慢速度，慢慢的靠近他。

建立關係，一切都從建立關係開始。

而且要有心理準備，處理拒學請以學期為單位、以年為單位（國中也就不過短短3年阿！）。

建立關係花一學期很常見，上了高中才正常上學更常見。

重要的是，在他國中階段拒學時，我們沒有放著他繼續演變成更難處理的社會退縮，就很棒了！

常常，當孩子接納自己的個性，沒有想改變時反而會改變。

就讓高中坐收我們努力的成果吧:)

2.

拒學孩子的心理狀態：孩童心理（依賴）->成人心理（獨立）

國中大概是拒學最早發生的階段，其中最最最早，我的經驗是七上的11月，第二次段考後。

而這些孩子，又多半國小時就有一些些跡象，但不到整個不來學校那麼嚴重。

上了國中，就學環境和小學差很多，第一次段考發現自己不是很OK，再努力一下到了第二次段考，還是不行，就全盤退縮了。

國中，也是個體從孩童心理轉換到成人心理的起始點。

內在心理的轉換、加上外在環境的轉換，轉換不成卡住的，就拒學了。

3.
拒學孩子的親子互動：權威->對等，無法順利轉換，於是反抗、疏離、否定父母。當發洩完後，自然能對等、和解。

所謂的青春期、轉大人，渴望的就是平等對待。

有時除了孩子轉不過來，父母也未必做好轉換的心理準備。

當父母仍以權威態度對待孩子時，剛開始會反抗、疏離、否定（外表就長成拒學的樣子），

而當孩子怒氣發洩完，父母看見、聽見、調整了，有時問題也就解決了。

4.
父母的角色：父母在孩子獨立的過程中，勢必得扮演「被討厭」的角色。

在經過一陣「要做孩子的好朋友」風潮後，很感恩的，現在父母漸漸回歸中庸，不走這一條路了。

父母就是父母，不是孩子的朋友。

若是父母佔據了孩子朋友的角色，孩子怎還需要走出家門、到外面交朋友呢？！

而父母之所以強大之處（尤其在家常扮黑臉的那個），就是在於他自我夠強，經得起被討厭。

獨立，就是從他律過渡到自律的過程。

孩子永遠想要更多自律，父母永遠不放心孩子自律。

中間規矩的界線拿捏、拉扯，要不被討厭還真是不可能哪～

尤其，

當孩子推卸責任到父母身上時，父母勇敢的擔下責任（接納孩子的指責），同時也請孩子為自己負責。

我想，這樣的父母真的很強大、很一致、很穩定。

也期許自己能做到這樣:)

5.

最後：心理如生理。

肩頸酸痛放著不管，也許還不會怎樣；

腫瘤放著不管，就會越長越大，直到反噬自己的生命。

事情輕微時，調整一下就好；事態嚴重時，就得動手術才能解決了。

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至於《繭居青春》，讀起來更學術一些。

前半本講拒學形成的各種原因，這部分我覺得還好，大概就是提醒我不要用精神分析、個人諮商的觀點去看拒學個案。

這部分，深深感覺如果堅持只處理個人內在心理問題，只坐諮商室面對個案的治療者，

大概很難做好拒學個案。

拒學個案需要更多個案管理，與家長工作、協助家長理解拒學，

並學習與具備與拒學孩子相處的態度和能力，

這些都不是只在諮商室裡面談個案可以處理的。

對於一些動不動就叫個案去看醫生的專輔，面對拒學個案更是很危險。

運氣好的話遇到一個可以做系統工作的好醫生，這孩子就能得到適當的幫助；

運氣不好遇到只開藥的醫生，那就..........。

後半本講系統性的治療方式，這部分就蠻讚的～

大概可以說是拒學個案處理的SOP，很實用、而且吻合我的實務經驗。

從個人、家庭、社會三者的接觸來看，結構性的觀點讓我們在面對拒學時有清楚方向。

階段一：想辦法讓其中兩個系統連結，通常是家庭和社會的連結比較容易。

階段二：想辦法讓個人系統與家庭系統連結，前提是父母透過階段一，學會了如何與拒學孩子相處、營造能輕鬆互動的家庭氣氛，讓孩子放心走出來。

成功：個人、家庭、社會，三個系統適當連結。

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最最後，我好想學ACT治療阿～

這是目前看到處理拒學個案本身焦慮症狀時，最有效的方法。

感覺好神奇、好厲害喔！